+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Менеджмент в земельно имущественных отношениях

Департаменотом образования города Москвы. Заместитель директора по научно-методической работе. Предметно-цикловой комиссией. Злобин А. Внутренняя экспертиза.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Земельно-имущественные отношения при реализации строительных проектов

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Ваш IP-адрес заблокирован.

Область применения программы. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:. Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение.

Основы менеджмента и маркетинга в земельно-имущественных отношениях. В теории оптимального регулирования оно описывается как совокупность процессов, обеспечивающих поддержание системы в заданном состоянии и или ее перевод в новое более желательное, планируемое состояние путем реализации целенаправленных управляющих воздействий.

С экономической точки зрения управление определяется как сознательное целенаправленное воздействие со стороны субъектов на людей и экономические объекты с целью направить их действия и получить желаемые результаты.

При этом само это понятие можно рассматривать с трех точек зрения. Менеджмент и управление в экономической литературе рассматриваются практически с одних и тех же позиций. Принятие управленческих решений в этих условиях — действительно искусство, базирующееся на знаниях, умениях, интуиции, опыте людей, управляющих организациями, и др.

Эта наука разрабатывает свою теорию, содержанием которой являются законы и закономерности, принципы, функции, формы и методы целенаправленной деятельности людей в процессе управления.

Он предполагает реализацию таких процессов, как руководство, контроль, наблюдение за любым бизнес-процессом, а также ответственность за их результаты. Центральной функцией менеджмента является координация. Ее задача состоит в достижении согласованности в работе всех звеньев организации путем установления рациональных связей коммуникаций между ними. Характер этих связей может быть самым разным, так как зависит от координируемых процессов. Наиболее часто используются отчеты, интервью, собрания, компьютерная связь, средства радио и телевещания, документы.

С помощью этих и других форм связей устанавливается взаимодействие между подсистемами организации, осуществляется маневрирование ресурсами, обеспечивается единство и согласование всех стадий процесса управления планирование, организация, мотивации и контроля , а также действий руководителей. Все проблемы управления при этом рассматриваются через призму управленческих процессов, т. Принято выделять три научных подхода к управлению: процессный, системный и ситуационный. Для упрощения понимания сущности этого подхода принято считать, что основными, базовыми являются четыре функции рис.

Процессный подход рассматривает функции управления как взаимосвязанные, а сам процесс управления является общей суммой всех функций. Эти функции объединены связующими процессами — коммуникациями и принятием решений.

Коммуникации связаны с межличностным общением при передаче информации как внутри организации, так и с внешней средой. Решение — это предписание к воздействию с целью выбора определенного действия из множества возможных вариантов.

Этот подход к управлению предполагает, что руководители должны считать организацию совокупностью взаимозависимых элементов, таких как люди, структура, задачи и технология, ориентированных на достижение разных целей в условиях меняющейся внешней среды рис. Успех или неудача зависит от того, насколько правильно определены конкретные переменные ситуации. Самым эффективным является тот метод, который в наибольшей степени соответствует данной ситуации.

Известная в середине х гг. Он состоял в отказе от выработки стратегии развития фирмы, целенаправленных действий, рассчитанных на долговременную перспективу, и предполагал, прежде всего, оперативную реакцию на возникавшие ежедневно проблемы.

В частности, оправдан ли отказ руководства фирмы от разработки стратегии управления? Оцените, как он может повлиять на результаты экономической деятельности фирмы. В г. В результате проведенного специалистами анализа было установлено, что причиной стала неэффективная система управления. Менеджмент как наука и практика управления в той или иной форме существовал всегда. Даже в самых древних обществах нужны были системы, которые координировали и направляли деятельность людей. В истории развития менеджмента выделяют несколько исторических периодов.

Древний период 9 — 7-е тысячелетие до н. Человечество по крупицам накапливало опыт управления. Старейшины и вожди родов и племен олицетворяли собой руководящее начало всех видов деятельности. Постепенно на Ближнем Востоке произошел переход от присваивающего хозяйства охота, сбор плодов и т.

В Древнем Египте в период — гг. Индустриальный период — гг. Теорию государственного управления в этом периоде развивал Адам Смит, который проанализировал формы труда, дал характеристику обязанностей государства.

Большое влияние на формирование многих направлений и школ менеджмента оказало учение Р. Его идеи гуманизации управления производством, а также признание необходимости обучения и улучшение условий труда актуальны и сегодня. Заслуга английского математика Чарльза Бэббиджа состоит в том, что в г. Период систематизации — гг. В этот период формировались новые направления, научные школы, течения, менялись сами исследователи и их взгляды. С течением времени менеджеры изменили ориентиры с потребностей конкретной организации на изучение внешних сил по отношению к компаниям.

Одни из них решили свои управленческие проблемы способами, хорошо зарекомендовавшими себя в прошедшие периоды, другие нашли более систематизированные подходы к управлению. Информационный период гг. В е гг. Главная идея состояла в том, что ни одно действие не осуществлялось в изоляции от других.

Каждое решение имело последствия для всей системы. Информационный период базируется на системном подходе в управлении, позволяет избежать ситуаций, когда решение в одной области превращается в проблему для другой.

На его базе разрабатываются задачи управления в нескольких направлениях. Суть теории непредвиденных ситуаций состоит в том, что каждая ситуация, в которой оказывается менеджер, может стать сходной с другими, однако ей будут присущи уникальные свойства.

Задача менеджера состоит в том, чтобы проанализировать все факторы в отдельности и выявить наиболее сильные зависимости корреляции. С х гг. Основной упор начали делать на коммуникации и управление бизнес-процессами. Первые работы, в которых сделана попытка научного обобщения накопленного опыта, были ответом на потребности развития в условиях промышленной революции.

Механизация производства способствовала росту размеров предприятий, их ориентации на массовое производство и сбыт на рынки большой емкости. Крупные предприятия испытывали необходимость в рациональной организации труда и производства, четкой и взаимосвязанной работе подразделений и служб, менеджеров и исполнителей в соответствии с научно обоснованными принципами и нормами.

Ответом на эти потребности были работы основателя школы научного менеджмента Ф. Тейлора, в которых для решения проблемы роста производительности были сформулированы принципы управления трудом рабочих. Другой известный специалист в области менеджмента А. Файоль, основатель классической административной школы управления, предложил формализованное описание работы управляющих в организациях и принципы управления. Известны и другие зарубежные ученые, которые внесли большой вклад в развитие менеджмента: М.

Фоллет, Э. Мейо, Т. Питерс, Р. Уотермен, И. Ансофф, П. Друкер и др. В табл. Таблица 1. Вклад школ и научных направлений в современную науку управления. Научное управление основатель — Ф. Тейлор и классическая административная школа основатель — Анри Фай-оль е гг.

Научные принципы организации труда; рационализация трудовых операций; разделение труда в управлении; процессный подход к управлению; ситуационное управление. Школы человеческих отношений е гг. Коллектив как особая социальная группа; межличностные отношения как фактор роста эффективности и потенциала каждого работника;. Использование факторов коммуникации, групповой динамики, мотивации и лидерства;.

Теория принятия решений и количественный подход — е гг. Разделение процесса разработки решений на стадии и серии шагов; применение методов количественных измерений.

Системный е гг. Теория стратегии е гг. Непрерывность взаимодействия организации с внешней средой и разработка стратегии развития организации; сетевые и виртуальные формы взаимодействия рабочих групп; лидерство вместо директивного руководства;. Разработка стратегии организации как фактор ее конкурентоспособности; инновационный подход к измерениям в организации;. В это время произошло объединение раздробленных региональных рынков в единый рынок. Советский менеджмент берет свое начало с г.

В поисках некапиталистических форм управления на микро- и макроуровнях Всероссийский центральный исполнительный комитет ВЦИК осуществил ряд мер, основными из которых были введение рабочего контроля, создание Высшего Совета народного хозяйства, образование местных органов экономического управления. Управление продолжало осуществляться сверху вниз фактически до начала х гг.

В —е гг. Темпы экономического роста в е гг. Горбачев начал проводить новую общественную реформу, названную перестройкой. Однако в течение ее первых лет продолжалась затратная система управления экономикой, что приводило к диспропорции между промышленностью, сельским хозяйством и другими сферами общественного производства, росту дефицита государственного бюджета и выпуска в обращение денег, разбалансированию потребительского рынка.

Все это дискредитировало плановую систему экономики и способствовало ее развалу. Ельцин выступил на Съезде народных депутатов РСФСР с обращением к депутатам и народу, в котором предложил принять меры по разгосударствлению собственности, формированию рыночной среды и образованию новых форм управления на всех уровнях. С г.

Основы менеджмента и маркетинга в земельно-имущественных отношениях

Область применения программы. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:. Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение.

Департаменотом образования города Москвы. Рабочая программа.

Маркова Сухов В. С Основы менеджмента и маркетинга в земельно-имуще ственных отношениях. Практикум : учеб. ISBN На конкретных примерах показано решение задач по широкому спектру теоретических и прикладных вопросов современного менеджмента и маркетинга, таких как стратегия, планирование, стратегическое планирование, стратегические альтернативы, принятие управленческих решений, методики проведения маркетинговых исследований, ценовая политика и др.

.

.

.

.

.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Земельно-имущественные отношения

.

.

учитывать особенности менеджмента и маркетинга в земельно- имущественных отношениях;. - анализировать рынок недвижимости, осуществлять его.

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Александра

    Дякую за інформацію! Лайк